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梦在大洋彼岸545【来源：安徽省教育厅_基础教育】
今年春季新学期，铜陵义务教育阶段学校课间休息时间由原先的10分钟提升为15分钟，并明确学生每天综合体育活动时间不低于2小时，同时鼓励各校探索实施上、下午各开展一次“大课间”体育活动。那么如今的课间是怎么安排的？“大课间”又有哪些新花样？带着这些疑问，记者实地探访了铜陵市郊区部分中小学。
时长拓展，校园欢乐多
课间15分钟能做些什么？在郊区悦江实验小学，记者看到，课间15分钟为学生们提供了充裕的休息与交流时间。教室里，同学们或是伸伸懒腰、放松身体，或是围坐一起分享趣事、讨论学习问题。走廊上，三五成群的学生眺望远方，缓解视力疲劳。操场上，足球、篮球、跳绳、踢毽子等活动精彩纷呈，欢声笑语回荡在校园每个角落。
“除去15分钟课间，我们还有别具魅力的科技‘大课间’。”悦江实验小学校长周莹斌介绍，学校的“大课间”时长为半小时，引入了AI跳绳、AI跳远、AI开合跳等特色项目训练，构建游戏化运动场景，实现肢体智能交互，“学生们在设备前随到随练，即时触发测试，我们还进行年级月冠军评选，为每个学生建立体质健康档案，促进学生加强体育锻炼。”
走访中，记者获悉，在“15分钟课间”的基础上，铜陵市许多中小学已引入了时长30分钟的“大课间”。充足的课间休息让广大学生能够走出教室、参与运动、远眺放松，也有助于更好地缓解学习疲劳。
“课间时间长了，我和同伴有更多交流时间，大脑得到放松，上课更有精神了。”悦江实验小学601班学生杜忻悦开心地说。
形式多样，解锁新玩法
在郊区周潭镇永升小学，每天上午都会上演一场别开生面的课间操——学生们在武术老师的专业指导下，一招一式练习东乡武术。
该校所在的周潭镇是东乡武术发源地，享有 “武术之乡” 美誉。东乡武术早在2010年就入选省第三批非物质文化遗产项目名录，2013年获评首批中国体育非物质文化遗产保护与推广项目。永升小学立足本土优势，将东乡武术融入体育课体系，通过教体融合，让“大课间”活力四溢。
“课间时长提升后能让孩子们更好地锻炼体魄，释放天性，促进孩子们全面发展。”永升小学校长钱斌说，实行“大课间”以来，学校强化了体育课规范训练，今年计划将运动会举办频率从一年一次提至一学期一次，“这个学期运动会，体能操还将作为全新集体项目登场。”
郊区老洲中心小学则别出心裁地将跳绳操融入大课间。操场上，队伍整齐，随着音乐响起，孩子们瞬间被注入无限活力。他们双手紧握住跳绳，眼神专注而坚定，手臂有节奏地甩动起来，跳绳在空中划出一道道利落的弧线。
“跳绳操不仅趣味性强，还有效锻炼了孩子们的身体，提高了他们的弹跳、协调能力，也让孩子们在运动中收获快乐。”老洲中心小学副校长林姚义表示，该校计划将跳绳操打造成学校特色运动项目，融入节奏韵律、队形变换等元素。
记者获悉，铜陵市郊区各中小学坚持“健康第一”的教育理念，在保障活动时间的基础上，创新形式、丰富内容，探索“双减”背景下的多元供给、室内外结合、区域化开展的课间活动模式，为学生健康成长、全面发展注入持久动力。
统筹施策，多维强保障
课间休息时长提升，孩子们更好地释放天性，对场地的需求自然有所增长。走访中，记者了解到，部分学校计划对学校或者相关场所进行改造。
悦江实验小学计划暑期改造运动场，打造地面游戏区，增添彩绘24节气、历史、科学、社会等相关内容，实现体育与文化、科学知识相结合，让学生在运动中学知识。
郊区老洲中心小学则充分利用校园操场、楼道等资源，合理规划课间休息和活动空间。在绘有24节气图谱、交通安全飞行棋、成语跳格子等地面游戏的活动场地上，融入了经典文化与安全教育知识，让课间15分钟既有趣又丰富。
学生们活动的时间提升了，安全保障自然必不可少。郊区悦江实验小学每个班级都有教师轮岗值守，各年级设有年级负责人，AI区域、舞蹈房、大操场等场地均安排专职体育教师负责。此外，保健人员、班主任及其他教师也都明确各自安全工作职责，全方位保障学生课间活动安全。
“‘大课间’时间段，我们安排值日教师在校园巡查，楼梯口等关键位置有专人把守，还提前对各班上下操路线进行预演，杜绝安全隐患，确保活动有序进行。”林姚义说。
为让学生们拥有活泼、有趣、安全的课间，郊区教育局还定期组织开展体育与健康专兼职教师体育运动技能培训活动。
“通过打造延长版课间和特色‘大课间’，让校园充满生机与活力，为学生全面发展奠定坚实基础。”铜陵市郊区教育局副局长杨群表示，将持续深化教育改革，进一步完善“五育”融合的教育体系，引导各校不断探索创新，让校园课间成为学生成长路上的快乐驿站。（刘洋 陈磊 特约通讯员：徐小波）
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